Livre ARC-TD-BOK-000043

المدرسة ثنائية اللغة في تشاد: سياسة تعليمية مقلقة ومفارقات اجتماعية تعليمية

Miguel-Addisu-Moyastan Ecole-bilingue-Tchad 2025

Description du document

Auteur / organisme: Véronique Miguel Addisu؛ Madjyamta Moyastan
Langue: fr
Source ↗: https://hal.science/hal-05616386v1

وصف ببليوغرافي: المدرسة ثنائية اللغة في تشاد: سياسة تعليمية مقلقة ومفارقات اجتماعية تعليمية. تبحث الدراسة في مدارس الفرنسية/العربية والعربية/الفرنسية والفرنسية/اللغات المحلية منذ 1995، وتبين كيف تولّد اختيارات السياسة اللغوية توترًا تعليميًا يؤثر في المعلمين والتلاميذ وجودة التعليم. النسخة المحفوظة في سِجِل مرتبطة بالمصدر الخارجي الموثق في بيانات المادة.

Sections: Articles scientifiques évalués par les pairs

Résumé

تبحث الدراسة في مدارس الفرنسية/العربية والعربية/الفرنسية والفرنسية/اللغات المحلية منذ 1995، وتبين كيف تولّد اختيارات السياسة اللغوية توترًا تعليميًا يؤثر في المعلمين والتلاميذ وجودة التعليم.

Extrait ou repère marquant

«Les choix des langues de scolarisation au Tchad doivent être mis en perspective avec une histoire et des réalités sociolinguistiques qui diffèrent selon les régions du pays»Emplacement: 1

Fichiers

Miguel-Addisu-Moyastan_Ecole-bilingue-Tchad_2025.pdf · 336.6 KB ⛨ 5237b06f4ce2… Voir Télécharger

Visionneuse du document

Citation

Citation suggérée pour ce document :

«Miguel-Addisu-Moyastan Ecole-bilingue-Tchad 2025», SIDJIL, n° ARC-TD-BOK-000043.